摘要：概述了卓越涂料工程师培养现状，分析了卓越涂料工程师四大专业能力要求；以全面提高学生工程实践能力与创新能力为目标，提出了新的“三层次”全程式实践教学体系构建：“一个理念”、涵盖“三层次”、夯实“立体化实践基地”及健全“一个机制”。通过实施新的实践教学体系，培养具有工程实践与创新能力的高级涂料专业技术人才，并为推动卓越涂料工程师培养提供借鉴。